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14.1. La energía solar en la Tierra

La energía interna que tiene la Tierra es la responsable de la formación de las elevaciones en el relieve: cordilleras, volcanes, dorsales oceánicas,... En contraposición, los agentes geológicos externos modelan el relieve formado, tendiendo a nivelar la superficie.

La radiación solar es la fuente energética de los agentes que modelan el relieve (hielo, agua líquida, viento, vegetación), agentes que actúan dependiendo del clima de cada zona del planeta.

La actividad geológca externa del planeta. (s. f.). Recuperado 18 de julio de 2013, a partir de http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena1/index_3quincena1.htm

La atmósfera absorbe una parte de la radiación incidente (la capa de ozono filtran los perniciosos rayos ultravioleta), otra parte se refleja, sobre todo por acción de las nubes (llamada albedo) y la parte visible pasa totalmente. Aproximadamente la mitad de la radiación solar es absorbida por la Tierra, y permite la vida en ella.

Además, se produce efecto invernadero al emitir la Tierra radiación infrarroja, que se refleja en el efecto invernadero atmósfera y no sale de ella.

El Sol calienta la Tierra y ésta emite energía, pero se reflejaen la atmósfera y vuelve hacia abajo calentando la Tierra nuevamente
File:Efecto invernadero.PNG - Wikimedia Commons. (s. f.). Recuperado 18 de julio de 2013, a partir de http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Efecto_invernadero.PNG

La radiación que llega a la Tierra varía de un lugar a otro dependiendo de varios factores:

  • La forma que tiene la Tierra: al ser esférica, los rayos del Sol inciden cada vez más inclinados al alejarse del Ecuador, con lo que su efecto es menor.
  • La inclinación del eje de rotación de la Tierra, que origina que en el Ecuador haga menos calor y en los Polos menos frío, además de las estaciones del año.
  • La presencia de nubes, que reflejan mejor la radiación solar, modifica el albedo.

El aire se calienta por acción de la radiación solar, y como es menos denso, asciende, formando corrientes de convección que arrastran vapor de agua. Cuando en las capas altas se enfría, condensa formando nubes.

Tierra rotando sobre su eje El aire se calienta, se hace menos denso, y sube
42.gif (imagen GIF, 191 × 191 píxeles) - Escalado (0%). (s. f.). Recuperado a partir de http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//500/528/html/Unidad_06/imagenes/42.gif
43.jpg (imagen JPEG, 200 × 203 píxeles) - Escalado (0%). (s. f.). Recuperado a partir de http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//500/528/html/Unidad_06/imagenes/43.jpg

Además, no es lo mismo que la radiación llegue al mar que a la Tierra, ya que el agua se calienta menos absorbiendo la misma cantidad de energía, y también se enfría menos cuando la pierde.

En conjunto, la cantidad de energía que llega a la Tierra y que ésta pierde queda equilibrada, de forma que se generan los sistemas principales de vientos y de corrientes oceánicas, que llevan el exceso de energía de las regiones ecuatoriales a las polares.

Además, se generan precipitaciones, en forma de lluvia, nieve o granizo.

La actividad geológca externa del planeta. (s. f.). Recuperado 18 de julio de 2013, a partir de http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esobiologia/3quincena1/index_3quincena1.htm

Actividad: La distribución de la energía en el planeta.

Practica competencias básicas

Luz del día (PISA).

 

 

Lee la siguiente información y contesta a las preguntas que se presentan acontinuación.

 

LA LUZ DEL DÍA 22 JUNIO DE 2002

 

Hoy, cuando el Hemisferio Norte celebre su día más largo, los australianostendrán su día más corto.
En Melbourne*, Australia, el Sol saldrá a las 7:36 y se pondrá a las 17:08,proporcionando 9 horas y 32 minutos de luz.Compara el día de hoy con el día más largo del año del Hemisferio Sur, queserá el 22 de diciembre, en el que el Sol saldrá a las 5:55 y se pondrá a las20:42, proporcionando 14 horas y 47 minutos de luz.
El presidente de la Sociedad Astronómica, el señor Perry Vlahos, dijo que laexistencia de cambios de estaciones en los Hemisferios Norte y Sur estabarelacionada con los 23 grados de inclinación del eje de la Tierra.
* Melbourne es una ciudad de Australia cuya latitud está alrededor de 38 grados sur conrespecto al Ecuador.

 

¿Qué frase explica por qué hay día y noche en la Tierra?
A. La Tierra gira sobre su eje.
B. El Sol gira sobre su eje.
C. El eje de la Tierra está inclinado.
D. La Tierra gira alrededor del Sol.
La Figura representa los rayos del Sol iluminando la Tierra.
Rayos del Sol que inciden sobre la Tierra.
Imagina que es el día más corto en Melbourne.
Marca el eje de la Tierra, el Hemisferio Norte, el Hemisferio Sur y el Ecuador en la Figura. Pon etiquetas a todas las partes de tu respuesta.

Practica competencias básicas

La luz de las estrellas (PISA).

 

 

A Tomás le gusta mirar las estrellas.
Sin embargo, no puede observarlas muy bien por la noche porque vive en una gran ciudad.
El año pasado Tomás fue al campo y escaló una montaña desde donde observó un gran número de estrellas que no puede ver habitualmente cuando está en la ciudad.

 

¿Por qué se pueden observar más estrellas en el campo que en las ciudades donde vive la mayoría de la gente?
A. La luna es más luminosa en las ciudades y amortigua la luz de muchas estrellas.
B. Hay más polvo que refleja la luz en el aire del campo que en el aire de la ciudad.
C. La luminosidad de las luces de la ciudad dificulta la visibilidad de las estrellas.
D. El aire de la ciudad es más caliente por el calor que emiten los coches, las máquinas y las casas.
Para observar estrellas de escaso brillo, Tomás utiliza un telescopio con una lente de gran diámetro.
¿Por qué un telescopio con una lente de gran diámetro permite observar las estrellas de escaso brillo?
A. Cuanto mayor es la lente más luz capta.
B. Cuanto mayor es la lente mayor es el aumento.
C. Las lentes grandes permiten ver más cantidad de cielo.
D. Las lentes grandes detectan los colores oscuros en las estrellas.

Practica competencias básicas

El tránsito de Venus (PISA).

 

 

El 8 de junio del 2004 fue posible ver, desde numerosos lugares de la Tierra, el paso del planeta Venus por delante del Sol. A esto se le llama el “tránsito” de Venus, y sucede cuando la órbita de Venus sitúa a este planeta entre el Sol y la Tierra. El tránsito anterior de Venus sucedió en 1882, y el próximo está previsto para 2012.

 

Aquí vemos una foto del tránsito de Venus de 2004. Se enfocó el telescopio hacia el Sol, y se proyectó la imagen en una hoja blanca de papel.

 

¿Por qué se observó el tránsito proyectando la imagen en una hoja blanca en lugar de mirar directamente por el telescopio?
A. La luz del Sol es tan intensa que no se ve el planeta Venus.
B. El Sol es tan grande que puede verse sin necesidad de aumentos.
C. Observar el Sol a través de un telescopio puede dañar los ojos.
D. Era necesario reducir la imagen para proyectarla en una hoja.
De los planetas siguientes, ¿cuál puede ser observado algunas veces desde la Tierra en tránsito delante del Sol?
A. Mercurio
B. Marte
C. Júpiter
D. Saturno
En la frase siguiente, se han subrayado varias palabras.
Los astrónomos predicen que se producirá un tránsito de Saturno delante del Sol, que se verá desde Neptuno en algún momento de este siglo.
Entre las palabras subrayadas, ¿cuáles serían las tres más útiles para buscar en Internet o en una biblioteca el momento en el que se va a producir este tránsito?

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