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12.2. La enfermedad y sus tipos

La enfermedad y tipos de enfermedades

Cuando algo en nuestro organismo no funciona correctamente, se produce la enfermedad, que se puede clasificar:

Según su duración:
- Agudas: las enfermedades que duran poco, generalmente menos de tres meses.
- Subagudas: las enfermedades que duran entre tres y seis meses.
- Crónicas: las enfermedades que duran más de seis meses, manteniéndose a lo largo del tiempo.
Según su distribución. Según la cantidad de personas afectadas y el área geográfica sobre la que se extiende, la enfermedad puede ser:
- Esporádica: afecta a muy pocas personas, y aparece ocasionalmente.
- Endemia: afecta a personas de una misma población o zona geográfica y se mantiene a lo largo del tiempo.
- Epidemia: afecta a un gran número de persona en una zona determinada.
- Pandemia: es una epidemia que afecta a zonas geográficas extensas (hasta llegar a la distribución mundial) generalmente durante un tiempo concreto.
Según el tipo de alteración:
- Enfermedades traumáticas: Son las causadas por golpes o accidentes de tráfico, domésticos, deportivos, laborales, etc. Por ejemplo, la fractura de huesos.
- Enfermedades ambientales: Están causadas por los agentes del medio, como el frío, calor, radiaciones, etc. Por ejemplo, las quemaduras.
- Enfermedades tóxicas: Se producen al ingerir o inhalar productos nocivos para el organismo. Por ejemplo, inhalación de productos químicos.
- Enfermedades metabólicas: Causadas por una alteración del metabolismo. Por ejemplo, la diabetes.
- Enfermedades degenerativas: Consisten en la alteración anatómica y funcional de los tejidos de cualquier órgano, aparato o sistema. Por ejemplo, la artrosis.
- Enfermedades neoplásicas: Producidas por la división de células de un tejido. Por ejemplo, la leucemia.
- Enfermedades mentales: Afectan al comportamiento psíquico del individuo y pueden estar causadas por lesiones orgánicas del cerebro, psicosis y demencias, o no tener causa conocida, como por ejemplo, las fobias.
Según su origen:
- Enfermedades infecciosas: Enfermedades originadas por microorganismos patógenos (como bacterias, hongos, virus, y a veces, protozoos, etc.) o por priones que penetran en nuestro organismo y se reproducen provocando una infección. Si los patógenos son macroscópico, como los gusanos, en lugar de hablar de infección se le llama infestación.
- Enfermedades no infecciosas: Son las que no están producidas por microorganismos patógenos, por lo que no se contagian.

Actividad: Tipos de enfermedades.

Contesta en tu cuaderno

12.3.- Nombra alguna enfermedad que haya producido una pandemia o riesgo de pandemia en los últimos años.

Clasificación de las enfermedades

Lee y completa las palabras que faltan.

Se pueden clasificar las enfermedades:

Según su duración:
- Rellenar huecos (1): : las enfermedades que duran poco, generalmente menos de tres meses.
- Rellenar huecos (2): : las enfermedades que duran entre tres y seis meses.
- Rellenar huecos (3): : las enfermedades que duran más de seis meses, manteniéndose a lo largo del tiempo.
Según su distribución. Según la cantidad de personas afectadas y el área geográfica sobre la que se extiende, la enfermedad puede ser:
- Rellenar huecos (4): : afecta a muy pocas personas, y aparece ocasionalmente.
- Rellenar huecos (5): : afecta a personas de una misma población o zona geográfica y se mantiene a lo largo del tiempo.
- Rellenar huecos (6): : afecta a un gran número de persona en una zona determinada.
- Rellenar huecos (7): : es una epidemia que afecta a zonas geográficas extensas (hasta llegar a la distribución mundial) generalmente durante un tiempo concreto.
Según el tipo de alteración:
- Rellenar huecos (8): : Son las causadas por golpes o accidentes de tráfico, domésticos, deportivos, laborales, etc. Por ejemplo, la fractura de huesos.
- Rellenar huecos (9): : Están causadas por los agentes del medio, como el frío, calor, radiaciones, etc. Por ejemplo, las quemaduras.
- Rellenar huecos (10): : Se producen al ingerir o inhalar productos nocivos para el organismo. Por ejemplo, inhalación de productos químicos.
- Rellenar huecos (11): : Consisten en la alteración anatómica y funcional de los tejidos de cualquier órgano, aparato o sistema. Por ejemplo, la artrosis.
- Rellenar huecos (12): : Producidas por la división de células de un tejido. Por ejemplo, la leucemia.
- Rellenar huecos (13): : Afectan al comportamiento psíquico del individuo y pueden estar causadas por lesiones orgánicas del cerebro, psicosis y demencias, o no tener causa conocida, como por ejemplo, las fobias.
Según su origen:
- Rellenar huecos (14): : Enfermedades originadas por microorganismos patógenos (como bacterias, hongos, virus, y a veces, protozoos, etc.) o por priones que penetran en nuestro organismo y se reproducen provocando una infección. Si los patógenos son macroscópico, como los gusanos, en lugar de hablar de infección se le llama infestación.
- Rellenar huecos (15): : Son las que no están producidas por microorganismos patógenos, por lo que no se contagian.

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Practica competencias clave

El diario de Semmelweis (PISA).

“Julio de 1846. La semana próxima ocuparé el puesto de Director del Primer Pabellón de la clínica de maternidad en el Hospital General de Viena. Me alarmé cuando me enteré del porcentaje de pacientes que mueren en esa clínica. En este mes, han muerto allí no menos de 36 de las 208 madres, todas de fiebre puerperal. Dar a luz un niño es tan peligroso como una neumonía de primer grado”.

Estas líneas del diario del Dr. Ignaz Semmelweis (1818 - 1865) dan una idea de los efectos devastadores de la fiebre puerperal, una enfermedad contagiosa que acabó con muchas mujeres después de los partos.

Semmelweis recopiló datos sobre el número de muertes por fiebre puerperal en ambos Primer y Segundo Pabellón del Hospital (ver el diagrama).

Los médicos, entre ellos Semmelweis, desconocían completamente la causa de la fiebre puerperal. El diario de Semmelweis decía:

“Diciembre de 1846. ¿Por qué mueren tantas mujeres de esta fiebre después de dar a luz sin ningún problema? Durante siglos la ciencia nos ha dicho que es una epidemia invisible que mata a las madres. Las causas pueden ser cambios en el aire o alguna influencia extraterrestre o un movimiento de la misma tierra, un terremoto.”

Hoy en día, poca gente consideraría una influencia extraterrestre o un terremoto como posible causa de la fiebre. Pero en la época en que vivió Semmelweis, mucha gente, incluso científicos, ¡lo pensaba! Ahora sabemos que la causa está relacionada con las condiciones higiénicas. Semmelweis sabía que era poco probable que la fiebre fuera causada por una influencia extraterrestre o por un terremoto. Se fijó en los datos que había recopilado (ver el diagrama) y los utilizó para intentar convencer a sus colegas.

Supón que eres Semmelweis. Da una razón (basada en los datos que recopiló Semmelweis) de por qué la fiebre puerperal es improbable que sea causada por terremotos.

Retroalimentación

Puntuación máxima:

Se refiere a la diferencia entre el número de muertes (por 100 alumbramientos), en ambos pabellones.

Ejemplos:

• Como en el primer pabellón hubo mayor índice de muertes de mujeres que en el segundo pabellón, obviamente este hecho muestra que las muertes no tuvieron que ver con los terremotos

• No murió mucha gente en el segundo pabellón, y un terremoto hubiera causado el mismo número de muertes en ambos pabellones

• Como en el segundo pabellón no fue tan fuerte, quizás hubo algo relacionado con el primer pabellón

• Es improbable que los terremotos causen fiebres ya que el número de muertes es muy diferente en los dos pabellones

Puntuación parcial:

Se refiere al hecho que afirma que los terremotos no suceden con frecuencia:

• Sería improbable que fueran causadas por terremotos ya que los terremotos no suceden continuamente.

Se refiere al hecho que afirma que los terremotos también influirían en la gente del exterior de los pabellones:

• Si fuera por un terremoto, las mujeres de fuera del hospital también tendrían fiebre puerperal

• Si un terremoto fuera la causa, el mundo entero tendría fiebre puerperal cada vez que ocurriera un terremoto (no sólo en los pabellones 1 y 2).

Se refiere al hecho por el que cuando existe un terremoto, los hombres no tienen fiebre puerperal:

• Si un hombre estuviera en el hospital cuando sucede un terremoto, él no tendría la fiebre puerperal, por ello los terremotos no pueden ser la causa.

• Porque las mujeres tienen esta fiebre y los hombres no.

Sin puntuación:

Sólo afirma que los terremotos no pueden causar la fiebre.

• Un terremoto no puede enfermar a una persona.

• Una pequeña sacudida no puede ser tan peligrosa.

Sólo afirma que la fiebre puede tener otra causa (correcta o incorrecta).

• Los terremotos no emiten gases peligrosos. Son causados por la interacción de las placas de la Tierra produciéndose pliegues y fallas.

• Porque ellos no tienen nada que hacer y sólo es una superstición.

• Un terremoto no tiene ninguna influencia en los embarazos. La razón era que los médicos no estaban suficientemente especializados.

Respuestas que son combinaciones de las anteriores:

• La fiebre puerperal es improbable que sea causada por los terremotos así como muchas mujeres mueren después del parto sin ningún problema. La Ciencia nos dice que es una epidemia invisible la que mata a las madres.

• La muerte es causada por bacterias y los terremotos no pueden influir en ellas.

Otras respuestas incorrectas

• Yo pienso que fue un gran terremoto que sacudió mucho.

• En el 1843 las muertes descendieron en el pabellón 1 y menos en el pabellón 2.

• Porque no sufrieron terremotos los pabellones ya que aún se mantienen (Nota: La afirmación que no hubo terremotos en ese momento no es correcta)

Sin respuesta.

La disección era una parte de la investigación que se llevaba a cabo en el hospital. El cadáver de una persona se abrió para encontrar una causa de su muerte. Semmelweis se dio cuenta de que los estudiantes que trabajaban en el Primer Pabellón, participaban habitualmente en las disecciones de mujeres que habían muerto el día anterior, antes de hacer el reconocimiento médico a las mujeres que acababan de dar a luz. No se preocupaban mucho de lavarse después de las disecciones. Algunos, incluso estaban orgullosos del hecho de que, por su olor, se pudiera decir que habían estado trabajando en el depósito de cadáveres, ya que eso ¡demostraba lo trabajadores que eran!

Uno de los amigos de Semmelweis murió después de haberse hecho un corte durante una de esas disecciones. La disección de su cuerpo puso de manifiesto que tenía los mismos síntomas que las madres que habían muerto por la fiebre puerperal. Esto le dio a Semmelweis una nueva idea.

La nueva idea de Semmelweis tenía que ver con el alto porcentaje de mujeres que morían en los pabellones de maternidad y con el comportamiento de los estudiantes. ¿Cuál era esta idea?

A. Hacer que los estudiantes se lavasen después de las disecciones debería producir una disminución de los casos de fiebre puerperal.

B. Los estudiantes no debían participar en las disecciones porque podían cortarse.

C. Los estudiantes huelen porque no se lavan después de una disección.

D. Los estudiantes quieren demostrar que son trabajadores, lo que les hace descuidados cuando hacen un reconocimiento médico a las mujeres.

Semmelweis tuvo éxito en sus intentos de reducir el número de muertes producidas por la fiebre puerperal. Pero incluso hoy, la fiebre puerperal sigue siendo una enfermedad difícil de eliminar.

Las fiebres que son difíciles de curar son todavía un problema en los hospitales. Muchas medidas de rutina sirven para controlar este problema. Entre estas medidas está la de lavar las sábanas a elevadas temperaturas.

Explica por qué las altas temperaturas (al lavar las sábanas) reducen el riesgo de que los pacientes contraigan una fiebre.

Retroalimentación

Puntuación máxima:

Se refiere a la muerte de las bacterias.

• Porque con el calor muchas bacterias mueren.

• Las bacterias no permanecen a altas temperaturas.

• La bacterias serán “quemadas” a altas temperaturas.

• La bacterias serán “cocidas” (Nota: Aunque “quemadas” y “cocidas” no son términos científicos, pueden ser consideradas como respuestas correctas).

Puntuación parcial:

Se refiere a la muerte de microorganismos, gérmenes o virus.

• Porque el calor mata a los pequeños organismos que causan enfermedades.

• Es demasiado calor para que puedan vivir los gérmenes.

Se refiere al desplazamiento (no muerte) de las bacterias.

• La bacterias se irían.

• El número de bacterias decrecerá.

• A alta temperatura echas las bacterias fuera.

Se refiere al desplazamiento (no muerte) de microorganismos, gérmenes o virus.

• Porque no tendrás los gérmenes en tu cuerpo.

Se refiere a la esterilización de las sábanas.

La sábanas serán esterilizadas.

Sin puntuación:

Se refiere a la eliminación de la enfermedad.

• Porque el agua caliente acaba con cualquier enfermedad que se transmita por las sábanas.

• La alta temperatura elimina la mayoría de las fiebres que se transmiten a través de las sábanas, dejando menos probabilidades al contagio.

Otras respuestas incorrectas.

• Así no se pondrán enfermos de resfriado.

• Bien, cuando lavas algo se expulsan los gérmenes.

Sin respuesta.

Muchas enfermedades pueden curarse utilizando antibióticos. Sin embargo, el éxito de algunos antibióticos frente a la fiebre puerperal ha disminuido en los últimos años.

¿Cuál es la razón de este hecho?

A. Una vez fabricados, los antibióticos pierden gradualmente su actividad.

B. Las bacterias se hacen resistentes a los antibióticos.

C. Esos antibióticos sólo ayudan frente a la fiebre puerperal, pero no frente a otras enfermedades.

D. La necesidad de esos antibióticos se ha reducido porque las condiciones de la salud pública han mejorado considerablemente en los últimos años.

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