La herencia y la transmisión de caracteres

La reproducción y la herencia

Los seres vivos no pueden durar eternamente, por lo que es necesario que tengan que dar a descendientes semejantes a ellos mediante la reproducción. En la reproducción intervienen uno o dos progenitores que darán lugar a uno o varios descendientes a los que transmiten la información genética. Se distinguen dos tipos de reproducción:

Reproducción asexual: El nuevo ser vivo se reproduce a partir de un único organismo. Los descendientes son genéticamente idénticos a su progenitor, son clones naturales. Las bacterias o las esponjas se reproducen asexualmente. Otros, como las plantas, pueden reproducirse sexualmente, mediante semillas, por ejemplo, y asexualmente, como cuando se genera una nueva planta a partir de un trozo de patata.
Reproducción sexual: Cada uno de los dos progenitores aportan unas células especializadas en la reproducción (gametos), que tras su unión (fecundación), originan un nuevo individuo con información genética procedente de ambos progenitores. Los hijos son distintos a los padres y sus hermanos.

Los gametos se forman por meiosis a partir de células diploides. Son células haploides (n), con la mitad de cromosomas. Así, cuando se produzca la fecundación dará lugar a una nueva célula diploide (célula huevo o cogoto) de la que surgirá el nuevo individuo..

Recuerda que los gametos masculinos y femeninos son distintos:

- Gameto masculino: el espermatozoide (en animales) y anterozoide (en plantas) es más pequeño que el femenino y móvil, porque tiene que recorrer un camino hasta encontrar la gameto femenino.
- Gameto femenino: el óvulo (en animales) y oosfera (en plantas) es inmóvil y mucho más grande que el masculino, ya que contiene los nutrientes necesarios para las primeras fases del nuevo individuo.

¿Qué tipo de reproducción tiene más ventajas, la asexual o la sexual?

La reproducción asexual es muy apropiada para especies muy bien adaptadas que viven en un ambiente estable. Pero si las condiciones del medio cambian y se vuelven adversas, pueden morir todos los organismos, ya que son genéticamente iguales a su progenitor. En cambio, como en la reproducción sexual se producen individuos diferentes, con distintas características, y si las condiciones se vuelven adversas, siempre podrá existir alguno que esté capacitado para sobrevivir en las nuevas condiciones. Por eso, la mayor parte de las especies más evolucionadas y complejas tienen reproducción sexual.

Vídeo: La reproducción sexual.

La genética

Bateson, en 1906, fue el primero que se refirió a la genética como la ciencia que estudia la herencia y la variación en los seres vivos. El término procede del griego "gen", que significa origen. En la actualidad, se conoce como genética a la ciencia que estudia la naturaleza, organización, función, expresión, transmisión y evolución de la información hereditaria codificada de los organismos.

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Saltar la navegación Biología y Geología 4º ESO Biología y Geología 4º ESO Tema 1. La celula 1.1. Niveles de organizacion de los seres vivos 1.2. Teoria celular 1.3. La celula 1.3.1. Celula procariota 1.3.2. Celula eucariota 1.3.2.1. Organulos comunes 1.3.2.2. Organulos de la celula animal 1.3.2.3. Organulos de la celula vegetal 1.4. Nucleo celular 1.5. Funciones vitales de las celulas 1.6. Ciclo celular 1.6.1. Mitosis 1.6.1.1. Citocinesis 1.6.2. Meiosis 1.6.2.1. Meiosis I. Primera division meiotica 1.6.2.2. Meiosis II. Segunda division meiotica 1.6.2.3. Resultado de la meiosis 1.6.3. Diferencias entre mitosis y meiosis 1.6.4. Importancia biologica de la mitosis y la meiosis 1.7. Bibliografia Tema 2. La informacion genetica 2.1. Los acidos nucleicos 2.1.1. ADN 2.1.2. ARN 2.1.3. Control de la sintesis de proteinas 2.2. ADN y genetica molecular 2.3. Concepto de gen 2.4. Replicacion del ADN 2.5. Transcripcion de ADN a ARN 2.6. Codigo genetico 2.7. Traduccion de ARN a proteinas 2.8. Mutaciones. Relaciones con la evolucion 2.9. Biotecnologia 2.10. Ingenieria genetica: tecnicas y aplicaciones 2.10.1. Clonacion 2.10.2. Proyecto Genoma Humano 2.11. Bioetica 2.12. Bibliografia Tema 3. La herencia biologica 3.1. La herencia y transmision de caracteres 3.2. Introduccion y desarrollo de las Leyes de Mendel 3.2.1. Primera ley de Mendel 3.2.2. Segunda ley de Mendel 3.2.3. Tercera ley de Mendel 3.3. Base cromosomica de las Leyes de Mendel 3.3.1. Excepciones a las leyes de Mendel 3.3.2. Teoria cromosomica de la herencia 3.3.3. Conceptos de genetica 3.3.4. Tipos de herencia 3.4. Genetica humana 3.4.1. Herencia de los grupos sanguineos 3.4.2. Herencia del sexo 3.4.3. Herencia ligada al sexo 3.4.4. Herencia influida por el sexo 3.5. Problemas de genetica 3.5.1. Herencia de un caracter (problemas resueltos) 3.5.1.1. Albinismo (problemas resueltos) 3.5.1.2. Grupos Rh (problemas resueltos) 3.5.1.3. Color de los ojos (problemas resueltos) 3.5.1.4. Mas problemas de herencia de un caracter 3.5.1.5. Mas problemas de herencia de un caracter 3.5.1.6. Mas problemas de herencia de un caracter 3.5.1.7. Mas problemas de herencia de un caracter 3.5.2. Herencia de dos caracteres (problemas resueltos) 3.5.2.1. Mas problemas de herencia de dos caracteres 2 3.5.2.2. Mas problemas de herencia de dos caracteres 3 3.5.2.3. Mas problemas de herencia de dos caracteres 4 3.5.2.4. Mas problemas de herencia de dos caracteres 5 3.5.3. Codominancia y herencia intermedia (problemas resueltos) 3.5.3.1. Mas problemas de codominancia y herencia intermedia 2 3.5.4. Herencia ligada al sexo (problemas resueltos) 3.5.4.1. Daltonismo (problemas resueltos) 3.5.4.1.1. Mas problemas de daltonismo 3.5.4.2. Hemofilia (problemas resueltos) 3.5.4.3. Herencia ligada al sexo (dos caracteres) 3.5.4.4. Mas problemas de herencia ligada al sexo 3.5.5. Herencia influida por el sexo (problemas resueltos) 3.5.6. Alelos multiples (problemas resueltos) 3.5.6.1 Grupos sanguineos AB0 (problemas resueltos) 3.5.6.1.1. Mas problemas de grupos sanguineos AB0. 2 3.5.6.1.2. Mas problemas de grupos sanguineos AB0. 3 3.5.7. Arboles genealogicos 3.5.7.1. Arboles genealogicos 2 3.5.7.2. Arboles genealogicos 3 3.6. Bibliografia Tema 4. Origen y evolucion de los seres vivos 4.1. Hipotesis sobre el origen de la vida en la Tierra 4.2. Evolucion de los seres vivos 4.3. Teorias de la evolucion 4.3.1. Lamarck 4.3.2. Darwin y Wallace 4.3.3. Neodarwinismo 4.3.4. Otras teorias evolutivas 4.4. Pruebas de la evolucion 4.4.1. Pruebas anatomicas de la evolucion 4.4.2. Pruebas embriologicas de la evolucion 4.4.3. Pruebas paleontologicas de la evolucion 4.4.4. Pruebas biogeograficas de la evolucion 4.4.5. Pruebas bioquimicas de la evolucion 4.5. Mecanismos de la evolucion 4.5.1. Variabilidad genetica 4.5.2. Seleccion natural 4.5.3. Consecuencias de la evolucion 4.5.3.1. Adaptacion de los organismos 4.5.3.2. Especiacion 4.5.3.3. Diversificacion de las especies 4.6. La evolucion humana: proceso de hominizacion 4.6.1. Primates 4.6.2. Hominidos 4.6.3. El ser humano 4.7. Bibliografia Tema 5. La historia de la Tierra 5.1. El origen de la Tierra 5.2. La Tierra, un planeta cambiante 5.3. El tiempo geologico: ideas historicas sobre la edad de la Tierra 5.4. Metodos de datacion 5.4.1. Datacion relativa 5.4.1.1. Ejercicios de historia geologica - datacion relativa 5.4.2. Datacion absoluta 5.5. Los fosiles 5.5.1. Fosiles en Aragon 5.6. Historia geologica de la Tierra 5.6.1. Precambrico 5.6.2. Fanerozoico 5.6.2.1. Paleozoico 5.6.2.2. Mesozoico 5.6.2.3. Cenozoico 5.7. Bibliografia Tema 6. Estructura y dinamica de la Tierra 6.1. Metodos de estudio de la Tierra 6.1.1. Discontinuidades sismicas 6.2. Estructura y composicion de la Tierra 6.2.1. Modelo geoquimico 6.2.2. Modelo dinamico 6.3. Bibliografia Tema 7. Tectonica de placas 7.1. De la deriva continental a la tectonica de placas 7.1.1. Deriva continental de Wegener 7.2. La Tectonica de placas y sus manifestaciones 7.2.1. Placas litosfericas 7.2.2. Dorsales oceanicas 7.2.2.1. Expansion del fondo oceanico 7.2.3. Fosas oceanicas 7.2.4. Fallas transformantes 7.2.5. Formacion de las cordilleras 7.3. El ciclo de Wilson 7.4. Deformacion de las rocas 7.4.1. Pliegues 7.4.2. Fallas 7.4.3. Diaclasas 7.4.4. Estructuras mixtas 7.5. Bibliografia Tema 8. Los ecosistemas 8.1. Estructura de los ecosistemas 8.1.1. Tipos de ecosistemas 8.1.1.1. Ecosistemas acuaticos 8.1.1.2. Ecosistemas terrestres 8.1.1.2.1. Ecosistemas urbanos 8.2. Componentes del ecosistema: comunidad y biotopo 8.2.1. Biotopo 8.2.2. Biocenosis o comunidad 8.3. Habitat y nicho ecologico 8.4. Factores limitantes y adaptaciones 8.5. Limite de tolerancia 8.6. Niveles troficos 8.7. Relaciones troficas: cadenas y redes 8.8. Piramides ecologicas 8.9. Autorregulacion del ecosistema, de la poblacion y de la comunidad 8.9.1. Relaciones intra e interespecificas 8.10. Ciclo de materia y flujo de energia 8.11. Ciclos biogeoquimicos 8.11.1. Ciclo del carbono 8.11.2. Ciclo del nitrogeno 8.11.3. Ciclo del fosforo 8.12. Sucesiones ecologicas 8.13. Bibliografia Tema 9. Recursos e impactos ambientales 9.1. La actividad humana y el medio ambiente 9.2. Los recursos naturales y sus tipos 9.3. Los impactos ambientales 9.3.1. Contaminacion de la atmosfera 9.3.1.1. Contaminantes atmosfericos 9.3.1.2. Lluvia acida 9.3.1.3. El smog 9.3.1.4. Agujero de la capa de ozono 9.3.1.5. El aumento del efecto invernadero 9.3.1.6. El cambio climatico 9.3.2. Contaminacion acustica 9.3.3. Contaminacion luminica 9.3.4. Contaminacion del agua 9.3.4.1. Contaminantes del agua 9.3.4.2. Eutrofizacion del agua 9.3.4.3. Reduccion de acuiferos 9.4. El suelo 9.4.1. Contaminacion del suelo 9.5. Principales problemas medioambientales de Aragon 9.6. La superpoblacion y sus consecuencias 9.7. Los residuos y su gestion 9.8. Bibliografia y trabajos de los alumnos « Anterior \| Siguiente » 3.1. La herencia y transmisión de caracteres La herencia y la transmisión de caracteres La reproducción y la herencia Los seres vivos no pueden durar eternamente, por lo que es necesario que tengan que dar a descendientes semejantes a ellos mediante la reproducción. En la reproducción intervienen uno o dos progenitores que darán lugar a uno o varios descendientes a los que transmiten la información genética. Se distinguen dos tipos de reproducción: Reproducción asexual: El nuevo ser vivo se reproduce a partir de un único organismo. Los descendientes son genéticamente idénticos a su progenitor, son clones naturales. Las bacterias o las esponjas se reproducen asexualmente. Otros, como las plantas, pueden reproducirse sexualmente, mediante semillas, por ejemplo, y asexualmente, como cuando se genera una nueva planta a partir de un trozo de patata. Reproducción sexual: Cada uno de los dos progenitores aportan unas células especializadas en la reproducción (gametos), que tras su unión (fecundación), originan un nuevo individuo con información genética procedente de ambos progenitores. Los hijos son distintos a los padres y sus hermanos. Los gametos se forman por meiosis a partir de células diploides. Son células haploides (n), con la mitad de cromosomas. Así, cuando se produzca la fecundación dará lugar a una nueva célula diploide (célula huevo o cogoto) de la que surgirá el nuevo individuo.. Recuerda que los gametos masculinos y femeninos son distintos: Gameto masculino: el espermatozoide (en animales) y anterozoide (en plantas) es más pequeño que el femenino y móvil, porque tiene que recorrer un camino hasta encontrar la gameto femenino. Gameto femenino: el óvulo (en animales) y oosfera (en plantas) es inmóvil y mucho más grande que el masculino, ya que contiene los nutrientes necesarios para las primeras fases del nuevo individuo. ¿Qué tipo de reproducción tiene más ventajas, la asexual o la sexual? La reproducción asexual es muy apropiada para especies muy bien adaptadas que viven en un ambiente estable. Pero si las condiciones del medio cambian y se vuelven adversas, pueden morir todos los organismos, ya que son genéticamente iguales a su progenitor. En cambio, como en la reproducción sexual se producen individuos diferentes, con distintas características, y si las condiciones se vuelven adversas, siempre podrá existir alguno que esté capacitado para sobrevivir en las nuevas condiciones. Por eso, la mayor parte de las especies más evolucionadas y complejas tienen reproducción sexual. Vídeo: La reproducción sexual. La genética Bateson, en 1906, fue el primero que se refirió a la genética como la ciencia que estudia la herencia y la variación en los seres vivos. El término procede del griego "gen", que significa origen. En la actualidad, se conoce como genética a la ciencia que estudia la naturaleza, organización, función, expresión, transmisión y evolución de la información hereditaria codificada de los organismos. Obra publicada con Licencia Creative Commons Reconocimiento Compartir igual 4.0 « Anterior \| Siguiente » Puedes ponerte en contacto con otros usuarios de biologia-geologia.com a través de los foros para intercambiar dudas, sugerencias, comentarios, etc. There is a version of the notes of Biology and Geology of 4º of ESO in English of this page.
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